Nuestra primera movilidad ha sido todo un éxito

Nuestro compañero José Daniel ha realizado la primera de las tres movilidades que tiene previsto nuestro centro. 

Su salida es la referida al apartado de job shadowing (observación directa). En este caso, nuestro maestro se ha desplazado hasta Castiglione della Pescaia (Italia), con el objetivo de realizar una inmersión educativa en dos centros de referencia europea a nivel de convivencia, para observar las diferentes técnicas utilizadas con respecto a la mejora de la misma. 
La actividad ha sido de gran enriquecimiento para nuestro docente y en breve compartirá con el claustro y con todos vosotros las experiencias vividas y los conocimientos adquiridos.
 Entrevista de radio is coming para dar todo ello a conocer. Hasta entonces os dejamos algunas fotos y vídeos a modo de aperitivo. 
Pincha en la imagen para ver las diferentes fotografías y en los vídeos para reproducirlos.

Pincha y visualiza el álbum con todas las instantáneas 

Despedida del alumnado

#Lantejuelanonstop     #quiéndijomiedo

Criterios de elección de profesores participantes

Tras informar a todo el claustro en una reunión oficial se invitó a todo aquel que quisiera pertenecer a esta comisión a que tuviera la opción de pertenecer a la misma. Decidiendo por unanimidad que los compañeros pertenecientes al equipo de coordinación pedagógica (un miembro de cada ciclo) fueran los seleccionados para dicha comisión ya que desde ahí establecemos la organización del centro en materias de actividades, dificultades encontradas, propuestas de mejora e intereses por parte del profesorado a nivel de formación para mejorar la praxis educativa. Con ello facilitamos un feedback por parte de todo el claustro y es la vía más rápida y eficaz con la que trabajamos. 

Para que la selección del profesorado que realizase la movilidad fuese totalmente clara y equitativa, la comisión hizo públicos los criterios de selección en una reunión de claustro, concretamente en la posterior al fallo de la evaluación del proyecto, estos criterios fueron recogidos en acta y se hizo público el plazo en el que se recogerían las solicitudes de los profesores interesados en la movilidad. 

La comisión consideró que el perfil del profesorado que debía hacer la movilidad, teniendo en cuenta dónde se presentan las dificultades de aprendizaje del alumnado más inmediatas y quién podía realizar un mayor aprovechamiento del curso, debía reunir los siguientes requisitos:

-El profesorado debe tener continuidad en el centro, con el fin de exponer todo lo aprendido en el claustro, a corto plazo, y de introducirlo en el curriculo del centro, a medio y largo plazo.

- El profesorado debe tener incidencia directa en las áreas en las que se observan más flaquezas de aprendizaje y en las metodologías a desarrollar dentro de las mismas.

-El profesorado debe estar trabajando e iniciado en el uso de las nuevas tecnologías y metodologías de aprendizaje basada en proyectos.

-El profesorado debe estar formado en educación emocional, valores y estar inmerso de forma directa en actividades enfocadas a mejorar la convivencia del centro en todos sus ámbitos. 

Miramos a Europa

¡Bienvenid@s a nuestro blog más internacional!

¡Estamos de enhorabuena! A lo largo del curso 2018/2019 el CEIP Sagrado Corazón de Jesús ha estado elaborando un ambicioso proyecto de internacionalización que se enmarca en el prestigioso programa "Erasmus+". Después de la entrega del mismo al organismo competente en esta materia, nos llena de satisfacción comunicaros que nuestro proyecto ha sido uno de los seleccionados por la UE para llevarse a cabo en el próximo curso(2019/2020).
Desde nuestro "cole" hemos acogido la noticia con gran ilusión y alegría. Creemos que la participación en este programa va a suponer una mejora integral tanto de nuestro centro, como de nuestra localidad.

• "Ahh... estupendo!! Pero...¿Qué es Erasmus+?"

Erasmus+ es el programa de la UE de apoyo a la educación, formación, juventud y deporte en Europa. Su presupuesto de 14.700 millones de euros ofrecerá oportunidades de estudio, adquisición de experiencia y voluntariado a más de 4 millones de europeos. 

Y en lo concerniente a nosotros, quiere mejorar la calidad de la enseñanza Preescolar, Primaria y Secundaria en los centros de toda Europa. Para ello, ofrece a los profesionales de estos niveles oportunidades de Movilidad para el Aprendizaje, con el objetivo de ampliar y mejorar su desarrollo profesional, además de posibilitar la colaboración con sus homólogos de otros países de Europa. Mediante las Asociaciones Estratégicas apoya el intercambio de buenas prácticas y criterios de innovación para abordar retos comunes, como el abandono escolar o el bajo nivel de conocimiento básico, fomentando los vínculos con el mundo extraescolar y con otros ámbitos educativos y formativos.

• "Vale, muy bonito todo... pero... qué va a pasar en mi cole?

Nuestro centro considera esencial empoderarse en ciertos ámbitos tales como la actualización de técnicas metodológicas, el manejo de herramientas tecnológicas y el conocimiento de planes de actuación efectivos para la mejora de la convivencia.

Para la consecución de estos objetivos el Programa Erasmus+ ofrece oportunidades para los profesores y personal no docente para realizar actividades de desarrollo en el extranjero, de ampliación de conocimiento y aptitudes. 

Pues bien, la aprobación del proyecto realizado supone que algun@s de nuestr@s maestr@s podrán ir a formarse y/o intercambiar experiencias en otros países con otras realidades. Las formaciones recibidas serán trasladadas al resto del claustro a través de reuniones periódicas, con la firme intención de extender e implementar todo lo aprendido.

• "Un momento... cómo se organizan esas salidas? No van a estar mis profes en el cole?

Sí, tus profes van a estar en el cole. Sólo se van unos días y organizarán sus formaciones de la siguiente manera:

• Curso de formación estructurada en Irlanda. Tendrá una duración de 6 días y en él se ahondará en una técnica metodológica innovadora conocida como "flipped classroom" (clase invertida).
• Docencia en centros de enseñanza asociados. Uno de nuestr@s maetsr@s irá a Italia a dar clase durante 21 días, exponiendo su metodología y contrastándola con la del centro que le acoge.
• Período de observación en el extranjero en un centro asociado u otra organización relevante activa en el ámbito de la Educación Escolar, jobshadowing. La duración de este período será de 5 días y se observarán las "buenas prácticas" en cuanto a convivencia se refiere en un centro europeo de referencia italiano.

• "Ahora sí, ya estoy tranquil@, lo tengo todo claro"

¡Genial! Aun así, no olvides que en este blog iremos colgando todo tipo de novedades sobre este tema, señalando en "nuestro calendario" los eventos más importantes que se vayan produciendo.

¡Ah! Y esto no acaba aquí... Este proyecto supone la primera piedra de algo muuuucho más grande, ya que nuestra siguiente intención es llevarnos a nuestr@s alumn@s en el curso 2020/2021 a un país extranjero, rompiendo todo tipo de barreras y fomentando la tolerancia más real en el corazón de aquell@s que suponen nuestro futuro.

¡Hasta pronto, amig@s!