Este curso se ha centrado mayormente en debates e intercambio de ideas acerca del buen uso de las redes sociales. Incluyendo la utilidad de las mismas para abordar diferentes contenidos didácticos.
El eje vertebral de las sesiones ha sido guiado por el website Edmodo, en el cual íbamos colgando las tareas que se nos iban encomendando, sirviéndonos a la vez como ejemplo práctico de visualización de contenido en una red social.
Hemos realizado también, casi cada día, dinámicas "warm" para coger confianza con el resto de compañeros del curso, las cuales han funcionado bastante bien.
La mayoría de las actividades han girado en torno a las siguientes herramientas:
- Ed.ted.com: una plataforma con vídeos de contenido educativo a partir de los cuales puedes crear preguntas para que sean respondidas por el alumnado.
- Lyricstrainning. Canciones para aprender inglés. Se pueden crear actividades e incluso imprimirlas. Consiste en dejar huecos en blanco en las canciones y al escucharlas, intentar rellenarlos.
- Studystack. Website para crear actividades con flashcards.
- Wordwall. Website para diferentes juegos.
- Learningapp.com: para crear diferentes juegoas a trvés de una amplia de Templetes.
- Quizziz: Esta la usamos en la primera semana y también en este curso, consistente en crear concursos para repaso de contenido.
Destacar también que el último día compartimos diferentes apps que los asistentes al curso conocíamos, pero de las cuales en el curso no se había hablado. En mi caso compartí alguna como "99math.com", "Retos de escritura", "Storytelling"... Además también aproveché para enseñar algunos vídeos del funcionamiento de algunas de las actividades que llevao a cabo en el aula.
Hasta aquí la teoría para dejaros a continuación un emotivo vídeo que resume el transcurso de esta segunda semana...
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